| Title |
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| John Locke, o pai do Liberalismo |
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35,527 |
| Empresa: natureza, objetivo, função, objeto e responsabilidade social |
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30,216 |
| Saviani e a Pedagogia Histórico-Crítica |
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24,213 |
| Home page / Archives |
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16,119 |
| A História do Rei George VI da Inglaterra |
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13,031 |
| Três conceitos de liberdade |
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7,588 |
| Alfabetização e Letramento |
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3,455 |
| Três conceitos de igualdade |
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3,353 |
| O socialismo, o liberalismo, a pobreza e a desigualdade |
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2,819 |
| Madrasta antes dos 30 |
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2,629 |
| Sociedade informatizada e história do computador |
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2,462 |
| Empresas, Lucro e Prejuízo, Custo, Valor e Preço – 2 |
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2,343 |
| Duas magníficas crônicas da Mário Prata |
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2,283 |
| O que é “ser de direita” no Brasil de hoje? |
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2,096 |
| Modelos pedagógicos |
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2,068 |
| Tempo, de Viviane Mose |
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2,058 |
| Os profissionais da escola (também conhecidos como professores, embora em regra não se saiba o que professam…) |
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2,039 |
| As Classes Econômicas Brasileiras |
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1,872 |
| A Educação no Mundo Antigo e Medieval |
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1,677 |
| Saber-Fazer |
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1,675 |
| Liberdade e direitos |
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1,670 |
| A verdade: contra o ceticismo, o relativismo, e o dogmatismo – 1 |
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1,644 |
| O aluno protagonista na escola protagonista: Em homenagem a Antonio Carlos Gomes da Costa |
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1,527 |
| Cultura asiática |
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1,444 |
| “Distribuição de renda” |
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1,429 |
| Filmes |
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1,380 |
| Empresas, Lucro e Prejuízo, Custo, Valor e Preço – 1 |
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1,359 |
| Discurso de Formatura – 1963 |
|
1,347 |
| Transações econômicas |
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1,300 |
| A visão religiosa do mundo – 1 |
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1,282 |
| O que faz de um objeto uma obra de arte? |
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1,280 |
| Cena ou sena? |
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1,267 |
| Ética marxista |
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1,190 |
| Administrar o tempo é planejar a vida (*) |
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1,185 |
| Será que terminou o dilúvio na Serra da Mantiqueira? |
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1,176 |
| A causa principal dos problemas da educação básica brasileira |
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1,162 |
| Rancho 53 na Castello: Imperdível |
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1,128 |
| A interferência do estado na vida privada: o casamento |
|
1,108 |
| Têm os índios brasileiros o direito de praticar o infanticídio? |
|
1,067 |
| Bondes e trens em Campinas (e Genebra) |
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1,052 |
| Desigualdade educacional |
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1,034 |
| A Educação: Visão Sociológica e Visão Psicológica |
|
1,009 |
| A liberação do desejo e a busca da riqueza |
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976 |
| Creacionismo vs evolucionismo na escola: o debate chega à grande imprensa brasileira |
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971 |
| O Leitor / The Reader: Uma Resenha |
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900 |
| Capital e Trabalho |
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878 |
| O reconhecimento da independência de Taiwan |
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861 |
| O liberalismo e o mercado |
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844 |
| Educação: conceito, modelos, paradigmas – I |
|
841 |
| Impostos e taxas (e mais: contribuições, empréstimos compulsórios, etc.) |
|
835 |
| +Meu Résumé+ |
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797 |
| Carta Renúncia de Janio Quadros (25/08/1961) |
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794 |
| “O Elemento” – A Propósito do Livro de Sir Ken Robinson |
|
743 |
| Mais uma crônica antiga: Meus 60 anos |
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709 |
| Tecnologia, Redes Sociais e Educação |
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699 |
| +Meu Credo Liberal+ |
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683 |
| As Competências Essenciais para o Século 21 de Marc Prensky |
|
682 |
| A “relativização” dos direitos individuais |
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672 |
| A Questão das Políticas Públicas na Educação |
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650 |
| +Sites Liberais+ |
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616 |
| O Colégio Engo Juarez Wanderley da Embraer |
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613 |
| Entrevista para a Revista Nova Escola |
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609 |
| Educação pública nos Estados Unidos |
|
604 |
| É preciso ensinar a criança a brincar, ou sempre brincar com ela??? |
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590 |
| Verdade, dogmatismo e intolerância (mais uma vez) |
|
584 |
| Matética |
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580 |
| Campeonatos Mundiais de Futebol Interclubes (1960-2011) |
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572 |
| Que bicho complicado é o ser humano… – 1 |
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565 |
| Desigualdade material e igualdade formal |
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557 |
| Livros |
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541 |
| Lucélia… Terra natal |
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524 |
| A criança e a aprendizagem |
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505 |
| “2 Filhos de Francisco” |
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502 |
| Desigualdade, pobreza e liberdade |
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502 |
| “Sexting”– ou o envio de torpedo sexy |
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502 |
| O “Liberalismo” e a “Justiça” de John Rawls |
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497 |
| Orações infantis |
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496 |
| “Educação sem Doutrinação” e “Escolas sem Partido” |
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494 |
| Aprendizagem por Projetos: O Desafio da Avaliação |
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486 |
| Mobilidade, Redes Sociais e Escola |
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485 |
| Computadores: Máquinas de Ensinar ou Ferramentas para Aprender |
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480 |
| Instantes e Epitáfio |
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476 |
| +Este Blog+ |
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472 |
| Ronaldo e o racismo do movimento negro |
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461 |
| Homenagem ao Oscar: A arte de traduzir títulos de filmes |
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442 |
| Howard Gardner e as Múltiplas “Inteligências” |
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431 |
| O desafio da educação moral |
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430 |
| Marido e Mulher e as “Novas Conjugalidades” |
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421 |
| Multiculturalismo, interculturalidade e relativismo |
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411 |
| A verdade: contra o ceticismo, o relativismo, e o dogmatismo – 2 |
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408 |
| É o embrião um ser vivo? |
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406 |
| O Cristianismo e a arte |
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393 |
| Relativismo Cultural e Moral |
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386 |
| É possível e defensável terceirizar a educação? |
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384 |
| A catástrofe de New Orleans |
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382 |
| Os Indicados ao Oscar (em Português) |
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380 |
| Café da manhã em padarias… |
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375 |
| Dogmatismo e doutrinação |
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375 |
| 28 de Novembro de 2010 |
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373 |
| +Outros Blogs Meus+ |
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372 |
| Mercado, mercadorias e a distribuição de riquezas |
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367 |
| Os aeroportos com maior tráfego de passageiros no mundo |
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358 |
| A simplificação do divórcio |
|
357 |
| Rev. Oscar Chaves, a Igreja Presbiteriana Maranata, e outros elos que se restabelecem em torno de Santo André |
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354 |
| A Educação e a Vida: O Papel da Tecnologia |
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354 |
| A tragédia da escola de Realengo |
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351 |
| A lei e a honra |
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329 |
| A natureza da moralidade |
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325 |
| Carta Testamento de Getúlio Vargas (24/08/1954) |
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325 |
| Resultados do Oscar 2012 |
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323 |
| O Anti-americanismo |
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317 |
| Mudança NA e DA Educação |
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316 |
| Chácara Klabin |
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309 |
| SPFC: Tri/Hexa Campeão Brasileiro (6-3-3) |
|
306 |
| Coerência vs Incoerências |
|
304 |
| Uma outra crônica antiga: sobre avós, pais e netos… |
|
301 |
| São todas as culturas iguais? |
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299 |
| Pode (e deve) a moralidade ser ensinada (na escola pública)? |
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297 |
| Entre Peter Pan e Dom Fulgêncio |
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296 |
| Aprendizagem e projetos de aprendizagem |
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295 |
| Liderança (ou: O Monge e o Executivo…) |
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284 |
| Os Estados Unidos e Cuba |
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283 |
| Nós, os Liberais, e a Questão da Direita vs Esquerda – De Novo |
|
280 |
| Pobreza e desigualdade |
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276 |
| Protestantismo, pobreza e ascensão social |
|
273 |
| “Cubanos por 30 dias” |
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272 |
| Educação, Mudanças e Inovação: Proposta de Palestra |
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270 |
| A verdade – entre a dúvida e a certeza |
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267 |
| Press Release de 15/3/2000 do Programa “Sua Escola a 2000 por Hora” |
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260 |
| A construção do conhecimento e a busca da sabedoria |
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259 |
| Novas Formas de Ensinar e Aprender |
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257 |
| Latitudes, longitudes, e itinerários sem sentido |
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252 |
| A identidade pessoal da mulher brasileira: a propósito do artigo de Mirian Goldenberg |
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252 |
| Modelos de educação e de educação a distância |
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252 |
| O Leilão da Virgindade: A Culpa é do Mercado? |
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250 |
| Qatar: o anti-Brasil? |
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244 |
| “Tudo que você tuitar pode ser usado contra você, até no tribunal” |
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242 |
| O melancólico resultado do Comunismo em Cuba |
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240 |
| Virginianos |
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236 |
| Eita nóis… Quanto mais eu rezo, mais assombração aparece! |
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235 |
| +Motes deste Blog+ |
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234 |
| Uma Apologia da Vagabundagem e da Indisciplina |
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228 |
| Portugalícia (Portugaliza) |
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226 |
| Pode uma decisão judicial mudar o passado? |
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223 |
| Idealismo vs realismo político (ou: de fariseus e publicanos) |
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222 |
| A visão religiosa do mundo – 2 |
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220 |
| O Canto da Coruja |
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214 |
| Dia de Ação de Graças / Thanksgiving Day (em comemoração do dia que está chegando) |
|
214 |
| Idéias, pássaros e gaiolas |
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213 |
| A Coréia do Sul e o Brasil |
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212 |
| Em defesa do direito de não ser perfeito |
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212 |
| Da prostituição – do corpo e da mente |
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211 |
| Alfabetização, letramento e seus correspondentes no mundo digital |
|
209 |
| O liberalismo e o aborto |
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209 |
| A “novilíngua” e a justiça, o liberalismo, a cidadania, e o republicanismo |
|
209 |
| Os Emoticons (Emocícones?) |
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209 |
| Reclamação contra a Telefónica / TVA |
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206 |
| O Estado e a educação |
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206 |
| Escrita à Mão, Papel Almaço… |
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203 |
| Projeto de Lei sobre Alienação Parental |
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203 |
| “O Colocador de Pronomes” |
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202 |
| Os analfabetos funcionais escolarizados |
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200 |
| O Contar Histórias na Era Digital (Digital Storytelling) |
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197 |
| Os pequenos roubos de cada dia no emprego (e nas viagens?) |
|
195 |
| Sebastião Francisco da Silva |
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195 |
| Indicados do Oscar 2011 – versão LEGO |
|
194 |
| Os Homens são Eternas Crianças a Brincar na Areia… |
|
194 |
| A arte de maquiar defuntos e as pseudoinovações educacionais |
|
193 |
| A formosa Taiwan (Formosa) |
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192 |
| Esquerda e Direita (segundo Antonio Prata) |
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192 |
| Uma última crônica antiga (por enquanto): O professor |
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191 |
| Educação compulsória e educação estatal |
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190 |
| Escritório da LEGO em Moscow, na Russia |
|
190 |
| O Blog das Editoras Ática e Scipione |
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186 |
| Desafios da Escola Pública Brasileira |
|
186 |
| O Medo (versos do fado interpretado por Mariza e, antes, por Amália) |
|
184 |
| China: comunismo, capitalismo, liberdade |
|
182 |
| Democracia Constitucional Republicana vs A Tirania da Maioria |
|
182 |
| Alienação Parental – Vamos Combatê-la |
|
179 |
| O Estado e a lei antifumo (ou Do fascismo do Estado democrático) |
|
178 |
| Verdades absolutas e conhecimento relativo: uma réplica |
|
176 |
| Modalidades de escolas |
|
176 |
| Críticas à escola tradicional |
|
175 |
| “Criança, não verás nenhum país como este!” |
|
173 |
| Tecnologia, criatividade e mudanças |
|
170 |
| Multa de 250 dólares por fumar no quarto |
|
169 |
| Ainda a educação como mercadoria |
|
168 |
| “Adeus, Lênin” |
|
167 |
| 50 Anos de Atlas Shrugged |
|
165 |
| A Escola e as Redes Sociais |
|
165 |
| Quarenta anos de casado |
|
165 |
| A Revolta Protestante contra a Tentativa Católica de Sacramentar a Vida |
|
164 |
| Redes Sociais, Um Computador por Aluno e a Reinvenção da Escola |
|
163 |
| Pedofilia entre padres |
|
163 |
| A nova face do socialismo |
|
162 |
| A proposta de limitar a propriedade |
|
160 |
| De cães e gatos |
|
160 |
| Pedro Salomão José Kassab (1930-2009) |
|
157 |
| O mercado livreiro brasileiro que se cuide… |
|
157 |
| Não vote em branco nem anule seu voto |
|
157 |
| “Entre os muros da escola”: Uma escola sem alma |
|
156 |
| Emoção e razão na arte |
|
155 |
| Educação e conservadorismo: uma resposta liberal |
|
155 |
| Os Indicados ao Oscar (em Inglês) |
|
153 |
| A lei e a conduta sexual |
|
152 |
| Literatura, cinema… Alienação? |
|
151 |
| Ainda a inclusão / exclusão digital |
|
150 |
| Trecho de Atlas Shrugged (Quem é John Galt?) |
|
149 |
| Livros e Filmes |
|
148 |
| O avô paterno do meu neto Gabriel |
|
148 |
| Uma Nova Forma de Aprender |
|
147 |
| Finlândia: A tragédia na escola |
|
147 |
| “A consciência por vezes é uma merda” |
|
146 |
| Eugenia ou bom senso? |
|
146 |
| Free flow of consciousness |
|
145 |
| A greve dos que sustentam o mundo nas costas |
|
145 |
| Hotéis, tecnologia e serviços |
|
145 |
| A Revolta de Atlas (Atlas Shrugged) |
|
144 |
| Educação e Mudanças: De Reforma a Transformação Através da Inovação [Slideshow] |
|
143 |
| O conservadorismo brasileiro no Ensino Superior |
|
141 |
| Aprendizagem significativa |
|
141 |
| Administrar o tempo é planejar a vida |
|
140 |
| Dá pra viver o mesmo dia duas vezes? Ou pra pular um dia, sem vivê-lo? |
|
140 |
| SPFC: Dentre os grandes, és o primeiro |
|
140 |
| A ditadura lingüística do Politicamente Correto |
|
140 |
| Histórias (verídicas e falsídicas) e a arte de contá-las |
|
138 |
| O estado patriarcalista socializante |
|
137 |
| Educação da sensibilidade — de novo |
|
135 |
| A “externalização” do trabalho: o trabalho “invisível” |
|
134 |
| A moeda vietnamita: o “dong” |
|
134 |
| Os ruídos da noite |
|
132 |
| Meus três tenores atuais |
|
132 |
| A Linha Amarela do metrô paulistano |
|
129 |
| Dois fatos importantes sobre o ser humano |
|
129 |
| Ainda o Qatar e o Brasil |
|
129 |
| Jovens e velhos convivem em todas as faixas etárias |
|
129 |
| Brasil pobre |
|
128 |
| Ainda sobre o trem no Brasil |
|
128 |
| Felicidade, individualismo, igualitarismo |
|
127 |
| Finalmente um Prêmio “Nobel” na Educação |
|
127 |
| Quarenta anos |
|
126 |
| Desabafo |
|
126 |
| Sobre a natureza humana |
|
125 |
| Crônicas sobre um tempo que não volta mais |
|
123 |
| Coisas Importantes, a Propósito da Igreja da Boate |
|
120 |
| É possível justificar filosoficamente o ateísmo? |
|
119 |
| Aharon Sapsezian, amigo e irmão |
|
119 |
| 50 Anos de Carreira |
|
117 |
| O Tempo (de Olavo Bilac) |
|
117 |
| Identidade pessoal e mudanças |
|
114 |
| A moralidade |
|
114 |
| Religião e Educação, Igreja e Escola: Como Impedir a Inovação |
|
114 |
| Nossos nomes |
|
111 |
| Por que caímos de quatro diante de nossos netos (Drauzio Varella) |
|
111 |
| Educação, Tecnologia e Mudanças (ou: A Importância de Outras Tecnologias para a Educação) |
|
110 |
| A av Paulista e a região ao redor |
|
110 |
| Encontro da Família Machado (o primeiro, pelo que consta) |
|
108 |
| O memorioso e o pensoso… |
|
108 |
| Cinco anos deste space (e um pouco de história de vida) |
|
107 |
| Educação 3.0: A Escola do Futuro chegou? – NÃO! |
|
107 |
| Direita e esquerda |
|
106 |
| O Desafio da Formação do Professor na Sociedade da Informação |
|
106 |
| Bênçãos |
|
105 |
| Uma família olhando múltiplas telas na mesma sala ao mesmo tempo… |
|
104 |
| Relativismo moral e cultural |
|
102 |
| Pittsburgh Steelers: hexacampeões nacionais de futebol (americano) [como, aqui, o glorioso SPFC (em futebol de verdade)] |
|
101 |
| Calligaris, me desculpe, mas você está muito errado… |
|
100 |
| David Hume, filósofo |
|
100 |
| SoArte |
|
100 |
| Socialismo na escola |
|
99 |
| Educação e Ideologia |
|
98 |
| O elogio à pobreza – material e do espírito (não nessa ordem) |
|
98 |
| As pequenas coisas que esquecemos ou perdemos |
|
97 |
| Hábitos de Leitura |
|
97 |
| A Livraria Saraiva é incompetente: Eis a Prova |
|
96 |
| Justiça Social, Igualitarismo e Inveja – Parte 1 |
|
96 |
| Da amizade e do amor (e, quem sabe, do sexo) |
|
96 |
| Está certo: Elas são o sexo forte |
|
95 |
| Ainda o Colégio da Embraer |
|
94 |
| Corrupção, a lei e a moralidade |
|
94 |
| São a mente e o cérebro a mesma coisa? |
|
93 |
| O Rei do Paraíso Imaginário (ou: Indico Lulla para a ABL) |
|
93 |
| Casoy e FHC, Datena e Dilma |
|
93 |
| Tecnologia, Inovação, e Transformação: A Arte de Quebrar Paradigmas |
|
92 |
| Filmes antigos de que eu gosto… |
|
92 |
| Morando com mamãe |
|
92 |
| Isto É: Eles deram a virada |
|
92 |
| Didi e o Criança Esperança |
|
91 |
| Ferramentas e Brinquedos |
|
91 |
| Lugares que eu conheço que são Patrimônio Cultural da UNESCO |
|
91 |
| Síndrome de Alienação Parental |
|
89 |
| A arte – 2 |
|
89 |
| Os Views dos Meus Artigos Aqui |
|
88 |
| Ivan Illich e a Troca do Paradigma |
|
87 |
| Tamanho máximo do cabelo masculino socialista |
|
86 |
| Preços monitorados e administrados |
|
86 |
| Suicídio e eutanásia a pedido vs eutanásia não solicitada, infanticídio e aborto |
|
85 |
| A Idiotice do Protecionismo (especialmente no caso dos vinhos) |
|
84 |
| A UNICAMP inova na seleção de alunos de escolas públicas |
|
84 |
| Hotéis japoneses e a tecnologia de higienização pessoal |
|
84 |
| O debate sobre a tecnologia e a educação continua… |
|
84 |
| Uma Homenagem a John Holt |
|
83 |
| A mudança do Live Spaces para o WordPress |
|
82 |
| Na Escola Lumiar o professor é dividido em dois… |
|
80 |
| O trem no Brasil |
|
80 |
| Redes Sociais e Educação: Personalização em Escala |
|
80 |
| Desejos, riqueza e felicidade |
|
80 |
| ENEM: Um vexame atrás do outro |
|
79 |
| Igualdade |
|
79 |
| Homo sum: nihil humanum a me alienum puto |
|
78 |
| Respeitar a liberdade alheia não é fácil |
|
78 |
| A referência bibliográfica do Calligaris sobre o aborto |
|
78 |
| Juliette Binoche e Olivier Martinez |
|
76 |
| It was a very good year |
|
76 |
| Justiça: a verdadeira e as falsas |
|
75 |
| Critical Thinking Skills |
|
75 |
| Yoaní Sánchez e a Esquerda Fascistóide Brasileira |
|
74 |
| O Português dos Jornalistas |
|
74 |
| Educação, felicidade e riqueza |
|
74 |
| Computadores e Educação: Bom artigo do Gilberto Dimenstein |
|
74 |
| Parabéns, dona Márcia Maria! |
|
73 |
| A Relatividade da Importância que Damos a Certas Coisas… |
|
73 |
| Modelos de aprendizagem |
|
73 |
| Verdades absolutas e conhecimento relativo |
|
73 |
| 84 Charing Cross Road |
|
72 |
| Joaquim José da Silva Xavier – Tiradentes |
|
72 |
| O Batismo Tricolor do Gabriel: 16/02/2008 |
|
72 |
| “El Secreto de sus Ojos” – Parte 1 |
|
72 |
| GPS, Instrumentos de Navegação e Guias de Viagem |
|
71 |
| SPFC, Pentacampeão Brasileiro: Dentre os grandes, és o primeiro! |
|
71 |
| Corrupção e o Mensalão |
|
71 |
| Em Louvor da Dúvida |
|
71 |
| A traição de Ferreira Gullar |
|
70 |
| 50 Anos Atrás: Meu Ano de 1963 |
|
70 |
| Como aplicar “o elemento” à aprendizagem escolar |
|
70 |
| Setentinha, como disse a minha irmã… |
|
68 |
| Os múltiplos tentáculos do Estado |
|
68 |
| A Esquerda mais uma Vez Vai à Luta para Defender Dirceu… |
|
68 |
| Brasil: A Primeira Potência de Semiletrados (Gustavo Iochpe na VEJA) |
|
68 |
| Arremetidas |
|
67 |
| Bill Cosby e a responsabilidade pessoal dos negros pobres |
|
67 |
| Relíquias de Tempos Digitais que (Felizmente) não Existem Mais |
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| Livros de C S Lewis que eu tenho (22-11-2013) |
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| Dudu, the Puff (*) |
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| Luís Inácio Lulla da Silva vs Orlando Zapata Tamayo |
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| Uma modesta contribuição à estética da aparência feminina |
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| Educação e Felicidade |
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| Epistemologia da fé – 2 |
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| Megalivrarias. shoppings, conjuntos de cinemas… |
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| Remorso (de Olavo Bilac) |
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| Steve Jobs (1955-2011) |
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| De Interpretatione – da Lei e Outros Textos (inclusive a Bíblia) |
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| Chamando as coisas pelo nome certo: “Ação Afirmativa” é discriminação racial contra os brancos |
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| “Afinal, quem faz o quê” em casa? |
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| Salvos da Perfeição – 2 (ou: “No limite entre a teologia e a poesia está o ‘O Reino da Delicadeza’. . . “) |
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| Vídeo da festa da Abril Educação em 22/03/2011– Parte 1 |
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| O primeiro banho do Chico |
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| E-Books: É só uma questão de tempo; Paper Books: “Your days are numbered”… |
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| Gabrielle Anwar |
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| Vidas |
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| Sobre a arte de desaprender |
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| O desafio de uma linguagem objetiva |
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| A lista dos 24 vencedores do Oscar |
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| Escola e Ensino não são Sinônimos de Educação |
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| O mercado (I) |
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| Livros Impressos |
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| Metadiscussão da presente discussão do aborto |
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| Meu Pai, o Rev. Oscar Chaves (1912-1991) |
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| O Casamento entre Homossexuais |
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| Cutucando o paradigma… |
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| A questão da arte “engagée” e “partisanne” |
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| Graham Greene e sua biografia |
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| Isso não é Liberalismo (Capitalismo)… |
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| A Educação das Emoções e da Vontade |
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| “Inclusão Universitária” |
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| Igualdade |
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| O suposto neoliberalismo petista |
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| Atores favoritos |
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| Infidelidade na Internet |
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| “Você não sabe até onde eu chegaria para te fazer feliz” |
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| Educação a Distância “Suficientista” |
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| A Faculdade de Educação da UNICAMP e o Secretário da Educação |
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| Debate entre Valdemar Setzer e Eduardo Chaves na TV Cultura em 28/5/99 |
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| Prefácio a um livro de Renato Soffner |
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| Eu era pobre e feliz… e não sabia |
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| Que será de nossos pertences digitais quando morrermos? |
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| Taiwan: engraxates, tocos de cigarro no chão, maus espíritos e outras amenidades |
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| A esquerda e Cuba: dois pesos e duas medidas |
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| 45 anos sem Jânio Quadros no cenário político nacional |
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| “Se não vos fizerdes como crianças…” |
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| Quarenta anos depois do CAOS: 1966-2006 (II) |
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| Censura |
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| Um Círculo que se Fecha Depois de 40 Anos |
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| “Superendividamento” |
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| A riqueza e densidade da informação no livro inibe a imaginação |
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| Nights in Rodanthe (2008, Noites de Tormenta) |
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| Itinerários de Aprendizagem e Trajetórias Intelectuais |
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| Os esquemas de corrupção |
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| Desemprego, informática, sorte e azar |
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| Tecnologia: modem celular |
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| Educação e Tecnologia |
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| Reflexões não tão fúnebres: relações pessoais e a Internet |
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| Carlos Brito e a Inbev |
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| Liberdade e Tolerância |
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| Oitenta anos da fundação do JMC |
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| As explicações da Microsoft sobre o fim do Live Spaces |
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| Quarenta anos depois do CAOS: 1966-2006 (I) |
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| A tecnologia, a escrita, o cálculo… |
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| A autobiografia como um processo de (re)construção do eu |
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| About Schmidt: Alguém vai se lembrar de nós quando morrermos? |
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| Transdisciplinaridade |
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| História do Comunismo nos Estados Unidos |
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| Que bom é viver frugalmente — quando isso se dá por escolha e não por necessidade… |
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| Educar pode custar caro, mas não educar custa mais caro ainda |
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| Inovação: Fruto da Criatividade e da Inteligência |
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| Administração do tempo – Entrevista ao site do Padre Marcelo Rossi |
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| “I Have a Dream” – 50 Anos |
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| O Direito à Privacidade impede que alguém fale ou escreva sobre a pessoa? |
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| Educação fiscal |
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| Escolas presumidamente bem sucedidas |
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| L’amant |
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| Pouca vergonha !!! (Parte 1) |
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| Windows 8 |
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| A Igreja como Comunidade Virtual dos Crentes (short) |
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| “Et Dieu Créa la Femme…” |
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| Os Meandros da Machadada (em parte) |
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| EduTec.Net: Possivelmente a primeira comunidade virtual brasileira |
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| O Novo não é o Velho Disfarçado: Transformando a Educação e Desprivilegiando a Escola e o Ensino |
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| “El Secreto de sus Ojos” – Parte 2 |
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44 |
| Justiça Social, Igualitarismo e Inveja – Parte 2 |
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| A Economia da Aprendizagem e a Educação Escolar |
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| Bielo-Rússia (ou Bielorrússia) |
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| Décimo aniversário da criação da EduTec |
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| Marcelinho |
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| Macau – onde o Ocidente e o Oriente se encontram |
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| As fontes de nossos direitos |
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| James Patrick Maher, In Memoriam |
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| Fotos digitais |
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| O que Será do meu FaceBook Quando eu Morrer? |
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| Natal: famílias, tradições, transições |
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| As falácias da campanha pelo desarmamento |
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40 |
| Vídeo da festa da Abril Educação em 22/03/2011– Parte 2 |
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| Os números de 2010 |
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| A chave da qualidade na área da educação |
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| Os Indicados do Oscar 2013 (Português) |
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39 |
| O Exame da OAB |
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| Dom Pedro II |
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| Educação e escola |
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| Deve a Wal-Mart pagar mais aos seus empregados? |
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| Filantropia |
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| Cutucando ainda mais o paradigma… |
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| Epistemologia da fé – 1 |
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| “Vitrines de Amsterdã” |
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| A Violência em São Paulo |
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| 10 inovações que afetarão o mundo dos negócios |
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| O primeiro discurso de Dilma, depois de eleita |
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| Machado de Assis |
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| (O Brasil) “Agora, vai!” (Será?) |
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| O Homem das Ações Simbólicas |
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| A Revolução da Intermediação |
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| Escolhas |
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36 |
| Prefácio a um livro de Arnaldo Niskier |
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| O novo Windows Live Space |
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| A oração de Jabez |
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| Caso Isabela: O Circo Nardoni-Jatobá |
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| A Fé, a Esperança e o Amor |
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| Do meu jeito (“My way”) |
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| Gestão do conhecimento: o conceito |
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| No Brasil não há Liberalismo: Há Autoritarismo de Esquerda e de Direita |
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| “Há algo de podre no reino da Dinamarca” |
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| Os Dois Brasis |
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| Educação: conceito, modelos, paradigmas – II |
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| A salvação da universidade pública (e da privada!) |
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| Uma nova Escola Lumiar |
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| Jaci Maraschin, amigo por tabela |
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| Mercadores da bondade e da justiça |
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| Primavera no sítio |
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| A Igreja como Comunidade Virtual dos Crentes |
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| Os nus que não têm de que se orgulhar. . . |
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| Heróis Discretos |
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| O primeiro Natal de que eu (mais ou menos) me lembro |
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| Sete anos deste blog! |
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| You Needed Me |
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| O seu futuro e o do seu país dependem do que você vai fazer agora… |
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| Direita e esquerda – de novo |
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| Play and Learning: One Brazilian’s Point of View (*) |
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| Muros: o de Berlin e os outros… |
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| O “bem público” e a “política pública” |
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| Que bicho complicado é o ser humano… – 2 |
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| Ayn Rand, romancista e filósofa |
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| Quarenta anos depois do CAOS: 1966-2006 (III) |
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31 |
| Sonhando com o Impossível. Será? |
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| Outono |
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| Memória, Verdade e Autobiografias |
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30 |
| A febre legisferante que assola o país |
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30 |
| Oito Anos deste Blog |
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30 |
| Vagabundagem e Bagunça |
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29 |
| Mudança na Educação |
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| Os oitenta anos do Oscar |
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