Neste dia, dez anos atrás, criei a lista de discussão EduTec: 28 de Outubro de 1998.
Ela originalmente foi hospedada em Topica.com até que, em 25 de Março de 2001, veio parar no Yahoo! Groups (que, antes de ser comprada pelo Yahoo!, em 1999, era chamada de, primeiro, Onelist e, depois, EGroups), com o nome de EduTecNet. A lista foi encerrada em 11 de Setembro de 2001, também vítima do atentado terrorista contra as Torres Gêmeas em Nova York e o Pentágono em Washington.
A primeira mensagem da lista no Yahoo! Groups foi uma cópia de uma mensagem informando a inclusão de um membro, quando a lista ainda estava hospedada em Topica.com. Ela foi assinada por mim e pela Ana Maria Tebar, que era co-proprietária da lista, e está transcrita abaixo. Também transcrevi as normas que regiam o comportamento da lista.
Desde o início a EduTec e o site EduTec.Net (que ficava no endereço www.edutecnet.com.br até que adquiri o domínio edutec.net) foram apoiados pela Microsoft, primeiro como gentileza de Carlos Alberto Ferreira, depois, até mesmo com apoio financeiro, pela Márcia Teixeira. Agradeço os dois.
Os membros mais antigos da EduTec, que eu me lembro, foram o Wilson Azevedo (então ainda no Seminário Presbigteriano do Rio de Janeiro), a Lenise Garcia (sempre da UnB), o Antonio Morales de Camargo (Tonhão, do SENAC de Bauru), o Calixto Silva (Professor, do Objetivo de Sorocaba), a Márcia Teixeira (da Microsoft), a Adriana Portella (fanática por listas, da rede municipal do Rio de Janeiro), e a Ana Maria Tebar (da UNICAMP, amiga de todas as horas). Cito de memória, porque os arquivos da lista não estão comigo aqui em São Paulo.
Se pensarmos na duração total da EduTec, ela foi pequena — não chegou a três anos. Mas seu impacto foi enorme. O Renato, de Belo Horizonte, escreveu sua tese de Mestrado sobre ela, e a Lua, de Maceió, fez seu trabalho de fim de curso, na Pós-Graduação sobre ela. Recentemente o Wilson Azevedo criou no Orkut uma comunidade "Eu fiz parte da EduTec", que pode ser acessada em http://www.orkut.com.br/Main#Community.aspx?cmm=36400141. No Congresso Educador de 2000, que eu coordenei, tivemos uma participação maciça, na audiência e no programa. Tivemos, naquela ocasião, nosso primeiro (e único) encontro presencial, com um jantar no Ibis da Barra Funda — de que quem participou nunca esquecerá.
Eis a mensagem com a qual o Wilson criou a comunidade no Orkut neste dia, no ano passado:
"Wilson
28 DE OUTUBRO DE 1998
Em 28 de outubro de 1998 recebi uma mensagem de Eduardo Chaves convidando para ingressar numa comunidade que discutiria Educacao e Tecnologia. Achei otima a ideia e imediatamente segui os procedimentos por ele indicados. Comecava ali uma marcante experiencia com uma notavel comunidade virtual de educadores que por quase 4 anos interagiram intensamente todos os dias.
Foram tempos muito felizes, quando educadores interessados por tecnologia tinham uma referencia, uma comunidade que na epoca era praticamente "a" comunidade de tecnologia educacional da Internet no Brasil.
Hoje, 28 de outubro de 2007, a Edutec completaria 9 anos se ainda existisse. Quem sabe em 28 de outubro de 2008 possamos comemorar o aniversario de 10 anos tendo senao todos pelo menos a maioria dos antigos edutequianos conosco?
Feliz aniversario, Edutec!"
Obrigado, Wilson, por ter criado a comunidade "ad perpetuam rei memoriam".
É isso. E eu não poderia deixar a data desse "aniversário redondo" passar em branco.
Eduardo Chaves
eduardo@chaves.com.br
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Hello!
Ana Maria Tebar and Eduardo O C Chaves, the owners of the email list edutec@topica.com have added you as a subscriber to this list, hosted at Topica.com.
MORE ABOUT THIS LIST
Here is a message from Ana Maria Tebar and Eduardo O C Chaves, the owners of this list:
O Grupo de Discussao "EduTec" e uma Rede de pessoas voltadas para a discussao da Educacao atraves da Tecnologia.
A expressao "discussao da educacao atraves da tecnologia" tem, porem, pelo menos dois sentidos aqui:
(a) discussao da educacao, em todos os seus aspectos, atraves da Internet, e
(b) discussao do uso da tecnologia (nao so da Internet) na educacao.
Nesta lista fazemos as duas coisas. Trata-se, aqui no Grupo de Discussao EduTec (e esse "aqui" ja eh um aqui virtual), de discutir tudo o que interessa a educacao e aos educadores, inclusive as questoes sociais, politicas e economicas que envolvem a educacao.
No que diz respeito a tecnologia, nao se tem em mente apenas o uso do computador na sala de aula, mas, tambem, o impacto que a tecnologia vem causando sobre as maneiras em que aprendemos, ensinamos, acedemos a informacao e nos comunicamos, seja nos contextos formais da escola e do trabalho, seja nos contextos nao formais em que interagimos uns com os outros, nos divertimos, vivemos, enfim.
Quando falamos em tecnologia temos em mente computadores e seus perifericos (incluindo leitores de CD-ROM e DVD), equipamentos de telecomunicacao (telefones e videofones, por exemplo, mas nao so: tambem canais de radio e de televisao privativos), meios de comunicacao de massa (imprensa, televisao, radio, cinema, video, livros, etc.) – hoje tudo convergindo para o que se chama, no Brasil, de "Informatica".
Pode haver discussao quanto a classificacao, mas nao e dificil entender o que se tem em mente.
Aproveitamos para esclarecer que, a partir de Janeiro de 2001, em virtude de ataques por parte de hackers irresponsaveis, esta lista esta sendo moderada. Por isso, suas mensagens serao lidas pelos Coordenadores antes de serem distribuidas aos demais membros.
Nada sera’ alterado em sua mensagem – mas se ela for considerada impropria, por conter ataques pessoais, palavras de baixo calao, ou irrelevante, por conter material nao relacionado aos objetivos da lista, sempre a criterio dos Coordenadores, ela nao sera distribuida.
Alem disso, por decisao dos membros, cada participante esta limitado a um maximo de cinco mensagens por dia, para que cada um priorize e foque bem o que deseja dizer.
Antes de enviar uma mensagem, leia as normas da lista em edutec.net/Edutec/Apoio/ednormas.htm.
E, por favor, atente para isto:
1. Direitos de Autor e Distribuicao Cruzada
O autor de uma mensagem enviada para esta lista mantem sobre ela todos os direitos de autor, mas, ao utilizar a lista, concede ao seu coordenador o direito nao exclusivo de utilizar o conteudo da mensagem, divulgando-o no site da lista (EduTec.Net) e em outros sites que compilem as mensagens enviadas para a lista, bem como de cita-lo e transcreve-lo em publicacoes acerca da lista ou de sua tematica.
Membros da lista tem o direito de citar as mensagens de outros membros em mensagens dirigidas ‘a propria lista, mas nao estao automaticamente autorizados a reenviar mensagens desta lista para outras listas nem a cita-las em publicacoes, exceto, naturalmente, no caso daquelas que sao inteiramente de sua autoria.
2. Copyright
Cada pessoa e’ pessoal e exclusivamente responsavel pelo conteudo de suas mensagens, ficando o coordenador da lista totalmente eximido de qualquer responsabilidade na hipotese de violacao de direitos autorais (copyright) ou na hipotese de que mensagens dirigidas ‘a lista pelos membros sejam utilizadas como causa para processos de difamacao e calunia ou outras causas — exceto, naturalmente, no caso das mensagens que ele proprio redigir.
3. Moderacao
O fato de a lista ser agora moderada e de as mensagens agora passarem pelo crivo do coordenador da lista nao implica concordancia, anuencia ou cumplicidade, da sua parte, para com o conteudo das mensagens, mesmo quando liberadas para distribuicao. A moderacao e’ feita apenas para evitar a divulgacao de ataques pessoais e o uso publico de formas mais grosseiras de expressao, continuando o conteudo das mensagens liberadas a ser da inteira e exclusiva responsabilide de seus autores.
Obrigado por participar da lista conosco. Tenho certeza de que voce vai apreciar a discussao.
Eduardo Chaves
eduardo@edutec.net
eduardo@chaves.com.br
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You can also reach the list owner(s) at this address: anatebar@netway.com.br, chaves@mindware.com.br, edchaves@uol.com.br, eduardo@edutec.net
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Normas Gerais de Participação no Grupo de Discussão EduTec
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1) As mensagens devem estar relacionadas de alguma forma com o binômio Educação e Tecnologia – interpretado disjuntivamente. Isto quer dizer que podem ser enviadas mensagens que tratam apenas de Educação ou apenas de Tecnologia.
[NOTA A: Esta norma não deve ser interpretada rigidamente: o Grupo EduTec é uma verdadeira comunidade virtual e as pessoas operam, nele, como em uma comunidade não-virtual de amigos. Assim, parabéns por aniversários, informações sobre defesa de tese, brincadeiras de natureza pessoal, até mesmo piadas, são admissíveis — desde que não virem a regra. O Grupo de Discussão agora é moderado. Se, na opinião do Coordenador, o material "de socialização" passar a ser exagerado, ele será mantido dentro de limites aceitáveis.
[NOTA B: Como a experiência mostra que, com a melhor das intenções, as pessoas, infelizmente, muitas vezes deixam o bom senso de lado, pede-se, encarecidamente, que não se enviem para o Grupo de Discussão mensagens que vivem circulando pela Internet sobre como enriquecer rapidamente e sem fazer esforço, ou sobre crianças desaparecidas ou doentes, ou sobre indivíduos que foram assaltados e narcotizados para que se lhes roubassem os rins, sobre os males de telefone celular, sobre empresas que supostamente nos pagam para leiamos e-mails ou naveguemos pela Internet para elas, sobre o receio de que nos Estados Unidos as crianças estejam aprendendo que a Amazônia não é mais nossa, etc. – a lista de assuntos é infindável. Portanto, reforce o seu bom senso um pouco…]
2) As mensagens devem indicar clara e corretamente o assunto. Cuidado com os RE:!.Se você vai responder a uma mensagem, mas mudando o assunto, mude a linha de Assunto (Subject). [Como se verá a seguir, não acentue a linha de Assunto (Subject), nem use nela cedilhas].
3) As mensagens devem ser enviadas como "Texto Simples" ("Plain Text") ou "Texto sem Formatação" e não vir acentuadas – especialmente na linha de Assunto (Subject). Não envie mensagens em formato HTML, Rich Text ou .doc. Se sua mensagem contém fundo colorido ou com imagens, texto formatado em diferentes fontes, tamanhos, cores ou estilos, ela está no formato errado: elimine o formato usando o comando Formatar (Format) de seu menu (ou outro comando, dependendo de seu sistema).
[NOTA C: Para remover os acentos do texto que você deseja enviar, clique aqui]
4) As mensagens não devem conter anexos ("attachments"). Attachments são um problema em lista e são, hoje, os principais veículos de transmissão de vírus. Por isso, por mais bonita que seja uma imagem, por interessante que seja uma foto, por mais divertida que seja uma charge, ou por mais inspiradora que seja uma seqüência de slides em PowerPoint, não envie para a lista.
5) Em princípio, as mensagens não devem conter documentos grandes disponíveis na Internet: só os seus URLs.
[NOTA: Abre-se exceção a esta regra no caso de notícias e artigos de jornais e revistas, ainda que seu tamanho possa ser relativamente grande. A responsabilidade pela eventual infração de direito de cópia (Copyright) é, entretanto, de quem envia a matéria].
6) As mensagens não devem incluir piadas de mau gosto, material ofensivo, propostas de correntes e outros esquemas. [Vide NOTA B à Norma 1].
7) As mensagens podem conter referências a produtos comerciais de interesse, mas não descrições detalhadas, que devem ser fornecidas em apenas aos que demonstrarem interesse.
8) As mensagens de cunho operacional e administrativo devem ser enviadas ao Coordenador da Lista, não à lista, a menos que sejam de interesse claramente geral. Incluídas aqui estão mensagens pedindo para sair do Grupo de Discussão ou para informar que o fluxo de mensagens foi misteriosamente interrompido.
NOTAS GERAIS:
A) Se você não sabe como remover a formatação HTML, RT (Rich Text), ou Word de sua mensagem, não deixe de ver "Texto Puro ou sem Formatação" ("Plain Text").
B) Ao se dar RESPONDER (REPLY) a uma mensagem recebida da lista, a resposta irá apenas a quem originou a mensagem. Para se enviar a resposta a todos os membros da lista, deve-se usar RESPONDER A TODOS (REPLY TO ALL) ou equivalente.
C) Não se deve dar RESPONDER (REPLY) ao DIGEST para enviar uma mensagem para a lista, porque ela não será distribuída.
PRESTE ATENÇÃO AOS SEGUINTES DEZ ATRIBUTOS DE MENSAGENS BEM ESCRITAS
(embora contenham alguma repetição do que foi dito acima):
1. Identificação do Autor
Nem todos os sistemas de correio eletrônico colocam o nome do autor da mensagem como remetente. Uns deixam apenas o e-mail do autor, que, às vezes, não dá a menor pista de quem é o autor. E mesmo os sistemas que trocam o e-mail do autor pelo seu nome, àss vezes enviam mensagens com o nome errado (como, por exemplo, o nome do cônjuge ou de um filho do autor). Assim, não deixe de colocar seu nome e sobrenome, bem como o seu e-mail principal, no final do texto.
Embora assinaturas automáticas facilitem o trabalho do remetente, não se deve exagerar nelas. Evite fazer delas um "mini curriculum vitae". Em geral o recipiente de uma mensagem eletrônica não está interessado em saber seu endereço convencional, número de telefone, número de fax, onde você trabalha, que cargo exerce, qual a sua formação acadêmica, titulação, etc.
Evite também colocar pequenos recados (provérbios, ditados, citações, versículos bíblicos, etc.) em sua assinatura, principalmente se você escreve várias mensagens por dia para os mesmos destinatários (como, por exemplo, numa lista de discussão como esta), porque todos vão ter que ler a mesmo coisa varias vezes por dia.
2. Identificação do Assunto
A linha de Assunto deve identificar adequadamente o conteúdo da mensagem, de modo a permitir que os não interessados nele a descartem e os profundamente interessados a arquivem diretamente em alguma pasta de sua escolha. Se sua mensagem é uma resposta a uma outra mensagem, e envolve uma digressão em relação ao assunto indicado na linha de Assunto da mensagem original, mude a linha de Assunto de modo a que passe a refletir o conteúdo de sua mensagem.
3. Foco Bem Definido
Ao enviar mensagens para a lista EduTec você estará se beneficiando do privilégio de falar para uma audiência de mais de 800 pessoas. Suas mensagens serão lidas por muitos – mas por muitos outros elas serão ignoradas. Em alguns casos o leitor vai eliminar (deletar) a mensagem sem ler o seu conteúdo, apenas em decorrência da informação dada na linha de Assunto – ou na linha do Autor (remetente).
Foque bem a sua mensagem para que os que decidirem lê-la não sejam obrigados a encontrar, nela, material que não é pertinente ao assunto indicado. Não escreva mensagens que cobrem vários assuntos. Se for preciso, envie mais de uma mensagem, cada uma dirigida a um assunto especifico.
Mensagens que meramente exprimem a sua concordância ou discordância com o conteúdo da mensagem de outra pessoa não devem, em regra, ser enviadas para a lista: dirija-as diretamente ao autor da mensagem original.
4. Clareza no Conteúdo
O que você escreve revela o seu pensamento. Textos escritos sem atenção, de forma descuidada, são indicativos de uma mente desarranjada e pouco rigorosa. Formule o seu pensamento com cuidado. Atente para que sua mensagem não tenha orações sem pé nem cabeça. Procure não deixar passar erros de ortografia e gramática – esse é um sinal de respeito aos seus interlocutores.
É verdade que a correção da expressão lingüística não garante, por si só, que o pensamento nela veiculado seja de boa qualidade. Isso significa que é possível ter conteúdo sem qualidade em forma correta. Contudo, no caso de pensamento e linguagem, dificilmente ocorre o oposto: conteúdo de boa qualidade em forma inadequada. A relação existente entre pensamento e linguagem é tão intima que uma linguagem inadequada dificilmente permite que se expresse um pensamento claro e preciso. Na realidade, a inadequação lingüística geralmente é sintomática de pensamento obscuro e impreciso, de confusão nos conceitos e enunciados (entidades lógicas) que subjazem aos termos e as orações (entidades lingüísticas).
5. Clareza na Forma
No caso de mensagens eletrônicas não é só o seu conteúdo, em si, que deve ser claro: deve também ficar claro sobre o que você está falando ou a que (quem) você está se referindo. Se você vai comentar algo que alguém disse em outra mensagem, recorte a passagem relevante (nem mais, nem menos) e a identifique, dando o nome do autor e a data e hora da mensagem.
Não deixe nenhuma ambigüidade na sua mensagem sobre o que é citação de terceiros, que você está comentando, e o que você mesmo está dizendo. Se "a" disse algo, que "b" comentou, e você quer responder ao que "a" disse, não use a mensagem de "b" para responder, especialmente se seu sistema coloca >> para a mensagem original, > para a primeira resposta, etc.
Procure verificar, especialmente no caso de citações, se as quebras de linha estao dentro dos limites aceitáveis pelo seu programa, para que a mensagem que os outros vão ler não tenha quebras de linha em lugares errados.
Alem disso, pule uma linha entre parágrafos. No final, antes de colocar "Abraços" (ou algo assim) e seu nome e e-mail, pule também uma linha. Essas providências, embora simples e elementares, contribuem para que sua mensagem se apresente de uma forma visualmente agradável na tela de seus destinatários.
Por fim, escreva usando texto puro (não formatado), porque ao usar texto formatado você estará vendo uma coisa em sua tela que não é, necessariamente, o que os outros estarão vendo em suas telas. Não acentue. Aqui nesta lista você não deve acentuar nem mesmo o corpo da mensagem, porque ela é filtrada por um sistema que não interpreta acentos (e cedilha) corretamente. Muitas pessoas deletam, sem ler, mensagens que vêm com os acentos e cedilhas substituídos por letras que tornam difícil decifrar o que foi originalmente escrito.
6. Tamanho Reduzido
Quanto mais curta a sua mensagem, melhor – desde que você consiga nela dizer o que pretende. Quanto maior a mensagem, mais bem formatada e editada ela deve ser. Se sua mensagem, por alguma razão, precisa ser longa, indique isto na linha de assunto através da palavra [LONGA!].
A clareza não deve, entretanto, ser sacrificada em favor da brevidade. Não deixe sua mensagem obscura apenas para mantê-la dentro de um tamanho reduzido.
7. Anexos
Não envie anexos ("attachments") nas mensagens que você envia para a lista. O servidor de lista àss vezes não consegue dar o tratamento adequado ao arquivo que você está anexando e pode colocar no final de sua mensagem uma quantidade enorme de caracteres gráficos ou letras sem sentido, que deixam sua mensagem enorme e sem sentido.
Mesmo que o servidor processasse anexos corretamente, anexos em geral deixam a mensagem pesada (maior) e obrigam mais de 800 pessoas, muitas das quais podem não ter interesse no anexo, a recebê-lo.
Além do mais, anexos são, hoje, os principais portadores dos vírus que se transmitem através de correio eletrônico. Muitos leitores, por isso, apagam automaticamente mensagens com anexos.
8. Circulares
A experiência mostra que, com a melhor das intenções, as pessoas, infelizmente, muitas vezes enviam para a lista mensagens que vivem circulando pela Internet sobre como enriquecer rapidamente e sem fazer esforço, ou sobre crianças desaparecidas ou doentes, ou sobre indivíduos que foram assaltados e narcotizados para que se lhes roubassem os rins, ou sobre os males do telefone celular, ou sobre empresas que supostamente nos pagam para que leiamos e-mails ou naveguemos pela Internet para elas, ou sobre o receio de que nos Estados Unidos as crianças estejam aprendendo que a Amazônia não é mais brasileira, etc. – a lista de assuntos e infindável.
Piadas e alertas sobre vírus (até mesmo supostamente transmitidos por telefonemas celulares!) se incluem nesta categoria. Portanto, não distribua para a lista nenhuma circular desse tipo.
Informações sobre congressos e eventos que possam ser de interesse dos membros da lista, embora sejam circulares, ficam fora dessa restrição.
9. Polidez
Comentários e observações rudes e indelicados são inapropriados em discussões públicas – especialmente entre educadores. Se outros forem rudes ou indelicados para com você, ignore-os, não lhes responda. Se você se sente obrigado a responder-lhes, faça-o em privado, para que os outros membros da lista não sejam constrangidos a testemunhar discussões pessoais.
Se você achar que a outra pessoa fez comentários e observações que podem induzir outras pessoas a erro, escreva para a lista apontando o fato, mas discutindo as idéias e/ou os fatos, não fazendo ataques pessoais. Pessoas intencionalmente rudes são famintas pela atenção de pessoas educadas, sensatas, razoáveis. Deixe-as passar fome, ignorando-as.
Não corrija em público erros de português cometidos pelos autores de outras mensagens. Na verdade, algumas pessoas se irritam até mesmo com a correção em privado. Mesmo que você seja daqueles que ficam muito incomodados com erros de português em textos públicos, procure conter-se.
Por fim, é parte da polidez não fazer de você mesmo o assunto mais freqüente de suas mensagens. Embora seja compreensível que voce goste de falar de você mesmo, seu gosto pode não ser totalmente compartilhado por seus colegas de lista.
10. Revisão
Não se esqueça de reler a sua mensagem antes de enviá-la. Se tiver um corretor ortográfico, faça uso dele. Se fez referência a fatos, confira as afirmações feitas. Pense duas vezes antes de dizer algo que você acha que pode ser mal interpretado. Escolha bem seus termos. Certas palavras podem ser muito naturais para você – mas ser consideradas ofensivas por outros.
Embora ninguém tenha a obrigação de respeitar sensibilidades exageradas, como as dos defensores da linguagem "politicamente correta", use sempre o bom senso (que, espero, você tenha).
c) Direitos Reservados: Eduardo Chaves
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OUTRAS CONSIDERAÇÕES ACERCA DAS MENSAGENS DIRIGIDAS À LISTA EDUTEC
1. Direitos de Autor e Distribuição Cruzada
O autor de uma mensagem enviada para esta lista mantém sobre ela todos os direitos de autor, mas, ao utilizar a lista, concede ao seu coordenador o direito não exclusivo de utilizar o conteúdo da mensagem, divulgando-o no site da lista (EduTec.Net) e em outros sites que compilem as mensagens enviadas para a lista, bem como de citá-lo e transcrevê-lo em publicações acerca da lista ou de sua temática.
Membros da lista tem o direito de citar as mensagens de outros membros em mensagens dirigidas à própria lista, mas não estão automaticamente autorizados a reenviar mensagens desta lista para outras listas nem a citá-las em publicações, exceto, naturalmente, no caso daquelas que são inteiramente de sua autoria.
2. Copyright
Cada pessoa é pessoal e exclusivamente responsável pelo conteúdo de suas mensagens, ficando o coordenador da lista totalmente eximido de qualquer responsabilidade na hipótese de violação de direitos autorais (copyright) ou na hipótese de que mensagens dirigidas à lista pelos membros sejam utilizadas como causa para processos de difamação, calúnia, ofensa pessoal, ou outras causas – exceto, naturalmente, no caso das mensagens que ele próprio redigir.
3. Moderação
O fato de a lista ser agora moderada e de as mensagens agora passarem pelo crivo do coordenador da lista não implica concordência, anuência ou cumplicidade, da sua parte, para com o conteúdo das mensagens, mesmo quando liberadas para distribuição. A moderação é feita apenas para evitar a divulgação de ataques pessoais e o uso público de formas mais grosseiras de expressão, continuando o conteúdo das mensagens liberadas a ser da inteira e exclusiva responsabilidade de seus autores.
c) Direitos Reservados: Eduardo Chaves
ATENÇÃO:
Endereços Importantes (que podem ser escritos com letras minúsculas)
Endereço da Lista: edutec@edutec.net
Endereço do Coordenador: eduardo@edutec.net ou eduardo@chaves.com.br
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Escrito e transcrito em São Paulo, 28 de outubro de 2008
and already informed about that to whoever I trust. That riddle if solved (some hints still to be delivered) would disclose the master password to the solver. 
Liberal Space 